“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。感动，心动，不如行动。学校确立新教育实施方案，制定开展实验项目计划，记录工作台账。

我们欣喜地发现，新教育实验确实改变了教师的行走方式。

作为一名数学老师，孙朝霞老师经常与学生分享她的读书故事和她读到的书中的故事，和家长交流亲子读书方法。更可贵的是，短短的时光，孙朝霞老师从不敢写、不会写到居然写成十几万字的随笔，记录着她和孩子们读书相处的美好故事，师生一起走在阅读的路上，美丽邂逅，彼此