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北京白癜风治疗医院 http://pf.39.net/bdfyy/tslf/ 揭秘：高考的他们，为何取得了好成绩？ 人叫人干人不干制度调动千千万——有感关于年高考奖金分配方案讨论稿的讨论赵贵家集体中个体的努力可以提高自己的下限，但上限是由集体的顶层设计决定的。毛泽东时代未有富可敌国的马云之类，不是因为那时候没有会经商的高人，而是计划经济体制束缚了太多人的聪明才智。邓小平的伟大就在改革开放，推行了卓越的市场经济评价体系，首先实行了农村联产承包责任制。老百姓干得明白，愿意干自然就知道怎么干了，即使不会他也会主动请教别人，无需行政命令。中国万平方公里土地没变，14亿人口没变，现在农民一户远超过去一个生产队的产粮，为什么？不是大队书记、乡书记、县书记、邓小平下田地帮助的结果，而是通过调整分配结构最大限度地调动了老百姓的积极性，生产关系促进了生产力的发展。李克强总理讲他当年在安徽凤阳当村干部，那时候大队干部叫，小队干部看(kān),起早贪黑，恨不得把每个劳动力当天干什么都给定下来，结果呢？到头来就是吃不饱肚子。后来搞承包制，放开搞活，农民自己决定种什么、怎么种，几年时间温饱问题就解决了。为什么干部尽心尽力为民做主，农民却饿得要逃荒？为什么干部少了，没有干部了，干部不管农民了，不替农民计划了，农民的天非但没有塌下来，反倒亮了起来？中国的改革实际上就是制定公正的评价制度后随老百姓自己去折腾，结果创造出了经济奇迹。17世纪法国路易十四的财政大臣柯尔培尔有一次问一群企业主，“我能为你们做些什么？”结果有个企业主直接回答说：“别管我们！”深圳市领导视察华为，“需要我们市委政府帮点儿什么忙尽管说。”任正非说，谢谢了！你们的不帮助就是对华为最大的帮助，我们照章纳税就行了。因为政府对企业的“帮助”甚至比政府的迫害更可怕，因为帮助很可能是更全方位更无度更持久的，会摧毁企业的一切创造性，令人窒息。政府真要对国家的繁荣有所帮助，就只能选择放手不管，过去如此，将来更如此。已故英国作家刘易斯也曾对这种强迫的爱进行了非常精辟的揭露：“所有的暴政中，为了受害者利益而实施的暴政是最压迫性的。”在强盗贵族统治下生活比在万能的道德好事者之下生活要好得多。强盗贵族的残酷有时会休眠，在某一点他的残酷会饱和；但是这些为了我们的利益而折磨我们的人将无穷无尽地折磨我们，因为他们是在自己良心的允许下这么做的。在一次全国政协会上，李克强总理握着姚明的手说：你没有被束缚，所以你长高了，意味深长。开发想象力和思维方式的最好方法就是不束缚。人才不是看(kān)出来的，更不是打骂出来的，而是解放出来的。领导者大多希望自己的执行力特别的强，很明显这是在肯定自己的观点或者做法完全正确后做出的选择。其实不然:一只绵羊带领着一群狮子去战斗，执行力越强，其后果越是不堪设想。人民，只有人民才是创造历史的动力；老师，也只有老师才是缔造优生的源泉。不是没有会教准清北的老师，也不是没有能考上清北的学生，而是没有优秀的评价体系，“放到风口，猪都会飞起来。”一组数据最能说明问题:年衡水中学清北录取人，衡水二中清北录取人，衡水武邑中学录取18人；河南郸城县第一高级中学清北录取43人；我们附近的只有18万人口的广灵县每年至少走六个清华北大，今年达九个。一个地区的人口精英比例是个常数，何况无论是衡水市还是郸城县、广灵县都是穷地方，不可能有那么多的文曲星下凡，更不可能有那么多有特殊才能的老师，但真的取得了让人瞠目结舌的成绩:他们一定有一套能够让人挑战极限的评价机制。应县一中的高考评价制度还是大致延用十来年前的框架。年一本91人，2B以上人，时移事异，评价体系得与时俱进。同层次班级考上普通一本和南开大学一样，没有老师愿意在南开大学这儿费心思，不是他们的道德有问题而是人性本来如此。干多干少一个样儿，干与不干一个样儿，干好干坏一个样，甚至干好的不如干坏的，会干的不如不会干的，干的不如不干的，肯定沒人干。年后，高考分数线出来的第二天全省排名就出来了，什么名次如何奖励拿个方案，要精化、细化、量化、深化，而不是只算一本数、二本数。只算一本数量结果是连一本也很少，只考核二本数量最后二本也不多。求上得中，求中得下。老师们没有领导想象得那么傻，而是创造力惊人。源泉一经释放，智慧增长的脚步根本停不下来，只要让老师做真正的主人。领导真要对老师有所帮助，提升教学质量，就制定出好制度，让他们自己放手去干吧！任课老师优秀只能提高该科成绩，班主任优秀只能提高该班的总成绩，一个好校长就是一所好学校。好校长能制定出好制度，好制度能提升全校的办学质量！（.12.05）赵贵家是谁呢？应县高考：这个班很牛！应县一中有这样一位老师一中这个班到底怎么了！应县这个老师将给我们什么启示……应县一中有这样一位老师真正决定教育质量的 不是教材 不是大纲 而是教师 赵贵家是一中班班主任。高考成绩揭晓时，全班47位同学有42位同学达二本B类录取分数线，其中有17位同学达一本录取线，全班达线率89.36%。这样的成绩就是相比省内名校也毫不逊色。而班并不是应县一中成绩最好的班。是什么原因成就了班的辉煌呢？对此，赵老师谦虚地说：“我的经验只有四个字：立志、公平。” 第一，立志。从高一军训时起，赵老师就和全班学生一起确立了“志存高远、脚踏实地”的班训，并将之制成班旗。明确提出了“欲与A班试比高”的奋斗目标。当时许多人认为是痴人做梦，包括许多家长、老师，甚至个别领导也觉得这只是个善意的谎言，不过是在鼓舞士气罢了。而赵老师却说成就是干出来的而不是想出来的。在当今这个时代，人心浮躁，人们缺乏的就是恒心和耐心。如果一个人能志存高远，脚踏实地，埋头苦干，自然就会在浮躁的人群中脱颖而出。坚持到最后的一定是王者，是成功者。 第二，公平。如何才能使班集体优秀到无与伦比？赵老师认为，对一个集体而言，公平正义比黄金更重要。赵老师说，公平不难，不需要技术，只需要良心。班实行真正意义的去行政化领导，一切都在规则下运行。所有奖惩全部量化，任何权利和义务的分配都是计算出来的。包括助学金、优秀个人、优秀集体、校园之星、座位、床位分配以及班费收支等。 班没有班委会，一直实行值日班长制，把班级权利和义务量化给每个同学，所有同学轮流当班长、舍长、组长，每个同学都行使看得见的权利，承担摸得着的义务，是班集体真正的主人。在这个集体里，赢得尊重必须而且只需做一件事，那就是努力学习诚实劳动，再没有第二条路可走。 应县高考：这个班很牛！应县一中班 共68人 达线68人 全校分以上58人 班20人 恭贺赵家军 再创佳绩 为 赵贵家老师 点赞 应县一中本届学生入学录取分数线为分，与周边县区同类学校相差分左右。赵贵家老师所带的班，三年后能实现低进高出、高进优出的目标，表明了什么？其实是不言而喻的！然而回溯赵家军连续3届的不菲成绩，我们马上有了认真了解这个所谓的赵家军，是怎样炼成的欲望！希望总结一下经验，让更多的学子和家庭受益！ 一中这个班到底怎么了！秉烛破夜再展王者气 闻鸡起舞重现虎狼军 文瑞传媒与您共成长 这张稿纸大家很熟悉了吧！ 对 是应县一中今年的毕业班 被人称之为赵家军！ 所有学生分数都上了本科线 他们现在被那个大学录取？ 恭喜了 赵家军的老师和同学们 恭喜了 三年前 你们有幸齐聚班 赵家军班创造了一个奇迹 同样的班会吗？ 传说中的赵家军 真得那么厉害吗？ 作为班的领军人物，班主任赵贵家告诉我们，“我做的只是帮助他们养成好习惯，好成绩是同学们努力得来的，我为他们高兴。”面对全体同学获得高考“满堂彩”的成绩，赵老师显得谦虚而低调。但他的大教育观的教学理念则是：对每个学生进行全面的“终身”教育。 赵家军有自己的“量化”的规则，要有时间观念；每个同学都有各自的职责；每天思考自己进步的地方和做得不好的地方；待人接物要有礼貌；与人为善是最基本的准则…… “我对我的学生的教育力求让他们受益终身，而不单纯是提高学习成绩。”赵老师说，全面的教育不仅在时间上贯穿人生全程，在空间上也往往充注于人生所处各种场所，落脚于提高同学们的综合素质，养成好的习惯，不仅对学习成绩有帮助，对同学们将来的人生也是获益匪浅的。 张老师的秘籍好多，其中之一就是赵家军必胜！信念至上呀！ 所以，赵家军在短时间内成功了！先来看看他的弟子走向了哪里？ 桃李可谓五湖四海啊！高考对老师是一种证明，对同学们也是一种证明！人生路还很遥远，同志还需努力！ 于是，家长组织庆贺，学生拿起花篮，欣喜、感恩、奋斗……愿班的同学们前程似锦，愿应县莘莘学子再上新台阶、再跃新高度！奋斗吧，同学们：为了自己、为了家庭、为了母校、为了家乡、为了祖国！ 应县这个老师将给我们什么启示学业务必勤，修身尚且重。 行则笃敏毅，言则直呐诚。 教学何相长，取法皆纵横。 志气盖四海，凛然君子风。 文瑞传媒与您共成长 祝贺应县一中年高考再创辉煌 二本B类以上达线人达线率63.4% 一本达线人 文科最高班沈威分 理科最高班刘子澳分 均位于全市前列 赵家军？ 赵家军？ 赵家军？ 赵家军？ 赵家军？ 这位就是赵家军的领军人物吧！ 赵贵家，这几年被社会和家长传的神乎其神的，说他教的班，那几年考得很好，而且他带的班生源并不好。 厉害吧！ 偶遇吧！ 碰命打彩吧！ 那我们看看他班今年的高考成绩吧！ 分的刘子澳就是赵贵家班的学生呀！ 而且63位同学，个个成绩不错，挺牛的！ 咱们一起走进班，分享一下他们的学习生活以及成绩吧： 赵家军班白天的学习状况和环境 赵家军班晚上的学习状况 赵家军端午的神秘粽子 赵贵家灵丹妙药之一 神情专注 这里不仅仅有认真的学习身影 也时时有开心的笑脸 有娇羞腼腆的同学。 背影中，我们感知这是一个集体观念很强的班级：目标明确、纪律严格、行动有序，哈哈，可以称之为军了。 赵家军高考前的精神状态 赵家军励志现场 自信源于实力 赵家军（班）毕业合影 个性吧！ 一次是偶然，二次是机遇，多次的成功应该让我们注目，让我们值得深思，这个老师将给我们些什么启示呢？这些启示将为全县的教育注入些什么新的动力呢？ 我们要说的 就是让应县的教育越来越好！ 让应县的人才愈来愈多！ 让应县和她的孩子们出彩出众！ 部分资料展示决定孩子一生的不是学习成绩而是健全的人格修养孩子从小的教育影响着以后的发展道路，孩子的教育又要身系父母，那么正家庭教育应该是什么呢?来一起看看给父母的八个关键教育指导吧。 身为现代父母，您知道现代孩子该怎样教育吗？很多父母认为，家庭教育就是开发孩子的智力，也就是让孩子从两三岁开始背唐诗，四五岁学英语，上学后要请家教、上辅导班，成绩一定要名列前茅，将来一定要上名牌大学。似乎只有这样，父母的教育才算成功，孩子才算成才。实践证明，这是对家庭教育的极大误解，是升学教育在家庭教育中产生的不良后果。家庭教育最重要的任务应该是建筑孩子的人格长城。 试想，如果一个孩子缺少对生命的认知（一遇到挫折就产生轻生的念头），没有梦想的能力（自己将来想做什么都不知道），不懂得保护自己（做了博士生依然被农民拐卖），无法与别人共享（腰缠万贯却不快乐），那么，即使这个孩子门门功课考第一，又能怎么样？ 当今，最该改变的是父母，是父母的教育观念。那么，正确的家庭教育应该是什么?是父母应该帮助孩子建造一个良好的人生平台，让孩子有很好的人格修养，懂得做人，懂得成功的真正含义。 只有父母的教育观念发生了转变，我们的孩子才能接受良好的家庭教育，才能终生受益。 第—大关键如何让孩子树立乐观向上的心态 1、接受现实是走向乐观的第一步 2、培养乐观的性格，让孩子坦然地面对生活中的不幸 3、让孩子保持一颗平常心 4、孩子把大量的精力耗费在焦虑上，就不能发挥其固有的能力 5、幽默感看似“小伎俩”，实则“大本事” 第二大关键让孩子学会感恩，懂得宽容 1、心胸狭窄只会让孩子一生痛苦 2、拥有爱心，就有了求知求美的动力 3、恶作剧会“惹祸”，及时引导孩子改正 4、及时消除孩子的残忍行为 5、懂得感恩，才会成长 第三大关键培养孩子直面挫败的勇气 1、孩子是脆弱的，教他勇于正视失败 2、培养孩子的意志力不容忽视 3、对挫折感到陌生的孩子，很难融入社会 4、用自信取代自卑 5、总是责备孩子的失败，孩子将会变得“无能” 6、对孩子进行夸奖，但不要过度 第四大关键教会孩子自我保护 1、教会孩子一些安全常识，冷静应对伤害 2、依靠父母的孩子，总免不了挨摔 3、孩子缺乏处世能力，随时都会有被生活吞噬的危险 4、过分地保护，就等于“伤害” 5、提高孩子的“免疫力”，从容面对诱惑 第五大关键让孩子敢于梦想 1、有梦想才有创造 2、不要训斥孩子的“梦话” 3、孩子有梦想时，催促他向梦想迈进一步 4、拒绝孩子问的“为什么”，就等于剪断了他思维的翅膀 5、善待孩子的兴趣 6、善于创造的孩子，往往具有一个奔驰的头脑 第六大关键随培养孩子良好的沟通技巧 1、懂得社交礼仪的孩子，能够拥有好人缘 2、孩子善于谈吐，最能弓l起别人的兴趣和注意 3、尊重他人，就是尊重自己 4、孩子勇于承认错误，则错误已经改了一半 5、合作能力比知识更重要 6、懂得倾听的孩子具有人格魅力 第七大关键教会孩子合理使用钱财 1、孩子越早接触和学会使用零花钱，长大后就越容易赚到钱 2、正确处理孩子的压岁钱 3、养成储蓄的习惯，让孩子终生受益 4、授之于鱼，不如授之于渔 5、纠正孩子盲目攀比的心理 第八大关键帮助孩子正确认识自我 1、鼓励孩子主动与人交往，消除孩子的孤僻 2、长期处在害羞之中，孩子容易产生自卑感 3、学会欣赏别人，才会欣赏自己 4、让孩子每天发现一个自己的优点 5、懂得“舍”才会有所“得” 父母每天学习一点点 教育认知进步一点点 教育行为完善一点点 天才学子水到渠成 让我们共同进步！ 超越梦想从此刻开始！ 让我们一起筑梦追梦圆梦！文瑞传媒
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