阅读本文前，请您先点击上面的蓝色字体“微赞台”，再点击“ 　　广灵三中教与学科学研究拓展处副主任亢淑芳就学校常规教研的举措及方法做了汇报。

一、精准分析强化进步量，问诊质量激励超越。

质量检测是衡量教师、学生的教与学成效的最直接手段。三中在每次月考和期中、期末质量检测以及中考结束后，都以最快的速度，透彻的分析，召开质量分析会。研究成绩、分析现状、指出问题、商讨策略，并选出进步量大的班主任、学科教师分享经验。有利于教师相互学习，反思自我，总结经验，探索教学新思路新方法，为质量提升打好坚实基础。

二、狠抓听评课营造氛围，推优创优引领辐射。

该校非常重视教师队伍建设，通过开展推门课、示范课、精品课等学习交流活动，实施能力展示、名师引领和推广反思性教学，全面打响教师校本教研的攻坚战。

三、示范引领彰显特色，交流合作打造精品。

该校听评课领导组在常规听评课基础上按年级按学科推出精品课，精品课为听课教师呈送了精彩纷呈的课堂，听课教师对精品课满怀期冀，踊跃参与，认真记录，积极研讨。

四、多方教研资源共享，集思广益深化教学。

学校多方 　　课下，教研员与授课老师就本节课教学中的成功与不足进行了一对一认真细致的交流与探讨，提出改进意见。并进一步了解了教师日常教育教学工作。

查看教案、作业，深入了解教学

通过调研我们发现，广灵三中在教育教学方面有诸多亮点：

1.师生精神风貌焕然一新，教师敬业爱岗，学生状态良好。

2.进步量评价更加科学公平，能激励教师教育教学工作积极性。

3.树立标杆，打造金牌教师，名师引领，提升教师队伍的整体素质。

4.常规管理，做到细、实。

5.充分利用优师资源，调动全体教师工作积极性。

6.校本教研多样化，促进了教育教学。

7.作业布置适量，减负有成效。

8.重视体音美教学，促进了学生全面发展。

座谈交流

活动最后，教科局教研室就本次教学常规及校本教研开展情况和广灵三中领导及部分优秀教师进行了座谈交流。张主任肯定了三中师生的精神风貌。三中师生饱满的精神状态为全县课堂教学树立了标杆。张主任又从学校教学管理、教研活动的开展、教师上课、备课、教案撰写、作业批改等方面对他们教育教学工作取得的成绩给予了肯定，指出了存在的问题与不足，并提出了合理性的建议。

1.进一步落实常规教学管理，注重二次备课，深入研究课标、教材、学生，研究重难点的突破方法。讲课要多